“台湾是国家？”“中国的病毒？”中国留学生投诉悉大网课课件，校方正面回应（组图）

澳洲新信息

悉尼大学商学院一门网课教学的课件中，因将台湾标志为“国家”，以及提及“中国的”新冠病毒，引发部分来自中国大陆的留学生不满。
就在上月，澳洲刚通过新法，旨在进一步保护高校的言论自由和学术自由。
“台湾是国家？你在开玩笑吗？”
今年3月，悉大商学院本科生Mike（化名）留意到，在有数百名学生参加的“Buss 2000”网课中，课件讲到“薪酬与工作满意度之间的关系”时，将台湾与美国、英国、印度和澳大利亚一起，并列定义为“国家”。

悉尼大学商学院课件（图片来源：供图）
Mike认为，这是悉尼大学“公然挑衅国家领土完整”的行为，令他无法接受。
“台湾是国家？你在开玩笑吗？”他课后在悉尼大学讨论组中发帖，获得多名中国留学生支持。校方稍后回帖称，“作为澳洲领军高校，我们采用的观点援引自全球各地已出版的高阶期刊文章”。

回应指出，上述视频内容亦严格援引自学术文献，并承认事存“敏感”。
Mike认为，“即便文献写了也要尊重事实。”在他看来，悉大不应“在课堂上传播分裂国家的概念”。
该帖稍后被校方屏蔽。
“中国的湿货市场和新冠病毒”
除了上述关于台湾的表述，Mike称，上周二（3月30日），在“Work3202 Leadership”的录播课件中，他看到了令其感到不舒服的字样。
据悉，课件所讲内容为“列举世界面临的重大考验和转折”，列举了美国大选、美国“黑命贵”、缅甸军变、澳洲林火与气候行动，以及“中国的湿货市场和新冠病毒”。

悉尼大学课件（图片来源：供图）
他认为，病毒来源至今未有定论，但课件中的表述，“直接把病毒的所属权归给了中国”。
“任何权威机构都没认证的事情，怎么能直接写是中国的？而且很多证据指向美国。”他认为学校此举给数百名学生加强了“病毒来自中国”的概念。
他将此事反馈给校方，但未获官方回应。
悉大：“不承认台湾为主权国家”
今日澳洲App记者稍后尝试联络悉尼大学，获该校发言人回应。
发言人称，“悉尼大学的课业材料通常由教学协调员准备，他们是相关领域专业人士。”
“BUSS 2000课程材料源自学术文献，台湾出于经济统计的目的被列为单独实体。这引用自《职业行为杂志》上有关薪酬和工作满意度的一篇文章。”
声明称，“与澳洲外交部官网上所陈述的澳洲政府立场一致，悉尼大学并不承认台湾为主权国家。”
针对WORK3202 Leadership课件相关质疑，发言人称，该清单里列举的是“需要好的领导力的重大时刻”。“在大学的领导力课程中，提及国内外媒体所熟悉的需要良好领导力的个案，这具有学术关联。”
Mike认可校方针对台湾相关的陈述，但对疫情表述的相关回复，他认为仍存在“断章取义”之嫌。他说，“领导力的体现是在中国应对Covid-19上，而不是中国的Covid-19。”
高校言论屡被投诉，联邦出台新法
澳洲高校在港台和疫情相关的课件呈现或表述上，早先有过类似情况，中国留学生曾多次提起投诉。澳洲政府日前出台新法，旨在进一步保护高校言论自由和学术自由。
早先，纽卡斯尔大学一名执教国际市场课的印度裔讲师，因在课堂上反复称呼台湾为“国家”，在测验中又把香港列为“国家”（点击查看早先报道 >>）。

（学生提供的交谈记录，语音已适当处理）
该名教师在收到中国学生集体抗议后，不但拒绝改口，还强调，“我今天说了两次，这学期还要说1000多次！学着接受现实吧。”
纽卡斯尔大学并未对此作出回应。
去年，查尔斯达尔文大学工程学院教授Charlie Fairfield在课堂上布置的作业截图显示，“中国武汉新冠病毒爆发：源于中国武汉的一场全球疫病大流行已经造成全球超过25万人死亡，数百万人感染，并导致全球经济大部分领域的衰退。”


课程作业照片（图片来源：供图）
这引发部分中国留学生的强烈不满（点击查看早先报道 >>），校方稍后致歉。
2020年，新南威尔士大学在其官方推特账号上发表一篇文章，批评了中国的香港政策，文章受到猛烈抨击，该大学随后删除这个帖子。事件发生后，时任联邦教育部长Dan Tehan宣布，对大学在维护言论和学术自由方面的承诺进行审查。
今年3月16日新法通过。新的《2020年高等教育支持法（言论自由）修正案》对《2003年高等教育支持法》进行了修改，为学术自由提供了一个清晰的定义，在文字上用“言论自由”和“学术自由”取代“自由的学术探究”。
联邦教育部长Alan Tudge呼吁澳大利亚各大学尽快实施新法律。他说：“言论自由是我们大学校园的一项基本原则，对于大学来说，确保这一点应该不难。”
（记者 Vivian）
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