自闭症孩子的“袖珍老师”

金英花 · 发表于 2014-4-28 10:05:00

　　2014年3月，郑州市康达教育能力训练中心迎来了学校历史上第一个由6名“袖珍人”组成的“教师团队”。经过10多天的业务培训后，这6名来自快乐精灵艺术团的“小老师”开始尝试跟随其他老师慢慢接触课堂。图为4月16日课余时间，“小老师”们向其他老师学习教学方法。

回复用户1 · 发表于 2014-4-28 10:35:31

　　4月12日上午，“小老师”们与其他老师一起接受业务培训。“真没想到，效果这么好。”训练中心的主任张桂娥在一次次观察后发现，“小老师”们不仅多才多艺、肢体语言丰富，而且表演夸张、讨喜。受他们影响，一些从来不愿与人打交道的孩子也慢慢加入了游戏团队，几名爱闹脾气从不说话的孩子也渐渐有了笑脸。

回复用户5 · 发表于 2014-4-28 12:04:57

　　一份新职业，给每一位“袖珍人”带来了好心情。由于教学效果明显，截至目前，康达教育能力训练中心所邀请的“袖珍人”已增加至10人。

回复用户4 · 发表于 2014-4-28 12:28:06

　　家长的尊重让每一位“袖珍老师”心里有了自豪感。

回复用户4 · 发表于 2014-4-28 12:41:15

　　4月14日，“袖珍老师”为孩子们表演模特步。张桂娥说，由于自闭症患儿没有独立交往的能力、不会根据环境要求改变行为方式，因此，亲子活动和游戏等方式一直是孩子们康复过程中最重要的课程。而这些“袖珍人”既是老师，又像兄弟姐妹和玩伴的特点，恰恰弥补了康复中心师资力量在这方面的不足。

回复用户5 · 发表于 2014-4-28 13:58:25

　　“袖珍老师”精彩的才艺，让不少孩子学会了主动。

回复用户5 · 发表于 2014-4-28 15:23:23

　　4月16日，大家配合家长与孩子做亲子游戏。

回复用户1 · 发表于 2014-4-28 16:14:31

　　4月11日，一名“袖珍老师”陪孩子玩耍时遇到了“突袭”。在教学过程中，这种情况并不少见。

回复用户6 · 发表于 2014-4-28 17:06:10

　　如今，一辆辆微型自行车上，载满了大家的梦想。

回复用户4 · 发表于 2014-4-28 18:22:47

　　4月22日下班到家后，女孩聚在一起玩手机，男孩忙着打扫卫生。