女儿在幼儿园不说话怎么办？

Mylittlelover

我儿子以前也是有一样的问题。
他两岁半开始去上幼儿园，在这之前，我们一直都是和他讲国语。
前一年半他进步的很快，因为班上没有说国语的孩子，他只能和小朋友，老师用英文沟通，在家我们还是说国语。
从去年开始，他的好朋友碌碌续续的离开了幼儿园， 他们班来了几个说中文的小朋友(完全不会说英文)，从那时候开始，我发现他的英文大大的退步了，喜欢和说中文的小朋友在一起每天叽叽喳喳的讲个不停。当我意识到这个问题后，马上和老师沟通，现在老师只要一看到他们在一起说中文，就会把他们打断，然后告诉他们English only。在家，我们现在也尽量和他用英文沟通，让他觉得说中文和说英文都是很自然的事。
好像有点跑题了哈，像楼主孩子的这种情况，我建议家长应该在家和孩子说英文，周末多去公园和一些澳洲小朋友玩，让孩子在不知不觉中讲英文。
另外周末多带孩子出去，像我们现在每次出去吃东西，都让他自己order，要让他知道他说的英文别人都能听得懂，慢慢的，会对说英文越来越自信的:)

wangjing_ku

原来有类似问题的妈咪们还蛮多的，以我现在的经验，我也觉得这里的孩子要过英文的语言关，远不是原来想像的那么容易的。这可能和各个小孩的个性有很大关系。
我女儿就是在家及其外向，甚至有时候我说有点像小疯子，但是到了外面，见生人什么的就非常内向，叫她叫人，怎么也教不会，你要真跟她较真，还比不过她，人家脸涨的通红就是怎么也不肯叫，跟你倔到底。要她和别人白白倒是很干脆，小手一挥还送上一个飞吻。
上幼儿园也要有半年了，感觉语言也没有很大进步，问她在幼儿园听得懂吗？说基本都听得懂，但在幼儿园大部分时间都属于“放羊”状态，自己玩自己的，很少和老师一起听故事什么的，现在能说一些英文的单词，但是整句还不会。图书馆的STORY TIME, 别的小朋友都起劲的唱歌，只有她，永远是屁股对着前面老师的，只管自己找书看。儿歌嘛乱七八糟会唱个两句，小星星还给唱成TWINKLE TWINKLE LITTLE DAR!   估计star的清音她听不清楚就学成这样了，你要纠正她，小人家也不理你。
我现在也觉得在家是不是要和她适当讲点英文了。

sakesake

不太同意旋版主的意见。有两点：
1。LZ的孩子主要问题恐怕不是英语，因为用英语会说会听会唱歌会讲故事，所以从语言上下手不特别对路。主要还是要锻炼交往能力，家长多带孩子出去，多和小朋友玩，哪怕是讲中文的小朋友。性格如果能变的活泼些，将来语言不会是问题。
2。在家说英文。这是个人的选择，但是我不会在家说英文的。我同学里就有这样的例子，孩子10多岁了，拒绝讲中文，英文是很好还考了奖学金，但是已经没法跟孩子沟通了，作为第一代移民，你英文在好，在深层次的沟通上也没法和local的人用英文沟通。我的同学很苦恼。
[ 本帖最后由 wangjing_ku 于 2008-8-28 22:15 编辑 ]

辣椒先生

原帖由 Mylittlelover 于 2008-8-26 13:05 发表
原来有类似问题的妈咪们还蛮多的，以我现在的经验，我也觉得这里的孩子要过英文的语言关，远不是原来想像的那么容易的。这可能和各个小孩的个性有很大关系。
我女儿就是在家及其外向，甚至有时候我说有点像小疯子 ...
我家 女儿也这样，她已经5岁多了在小学读KINDY了，老师说她在上课的时候从来不说话，也不跟其他同学讨论。到了下课的PLAY TIME满操场都听到她的声音     为这个老师找了家长两次了，说我们要鼓励她多讲英文，不过现在好多了，我觉得这个需要给小孩子时间去适应的，慢慢就会好的，可能有的孩子快点有的孩子慢点，不用太担心的。

旋木

我最担心的问题就是到了孩子青春期，遇到很多人生观价值观问题，需要家长花大量时间和孩子情感交流，尤其语言沟通。
往往这个时候的ABC小孩语言水平已经没有障碍。但是作为我们家长，英语水平如果仅停留在functional，而不是精通，更本很难深层次上跟孩子交流的。
加上孩子不愿意学习/说中文。及时愿意，及时上中文补习班，中文也永远达不到和我们深层次沟通的水平。
所以我最害怕的是，我自己的小孩养那么大了，今后他不听你的，（因为你说的不深刻，你英文说不清楚，用中文更听不懂你说什么）
我的孩子以后怎么跟他/她交流
[ 本帖最后由 辣椒先生 于 2008-8-26 13:25 编辑 ]

辣椒先生

原帖由 wangjing_ku 于 2008-8-26 13:14 发表
不太同意旋版主的意见。有两点：
1。LZ的孩子主要问题恐怕不是英语，因为用英语会说会听会唱歌会讲故事，所以从语言上下手不特别对路。主要还是要锻炼交往能力，家长多带孩子出去，多和小朋友玩，哪怕是讲中文的小朋 ...
哈哈， 我觉得这样很好， 大家可以一起讨论:
1. 我觉得LZ孩子的问题归根结底还是英文， 因为她对英文对话不自信。她用中文可以和父母，朋友流利的沟通，也没有内向的表现，所以不是性格本身的问题。她现在的问题是她把人分成两种，一种是说中文的人，一种是说英文的人。对说英文的人，内心有种潜在的排斥，所以不愿意和说英文的小朋友用语言沟通。所以我建议父母应该多和孩子说英文，让她知道说中文和说英文是不排斥的，同样一个人可以说两种不同的语言，尽量打开语言的障碍。
2. 我刚刚忘了补充，我和他爸爸尽量和他说英文，他和姥姥，姥爷，阿公，阿嬷都是说中文，他们都住在这里。所以他的中文不会被耽误。

雪梨姐姐

为什么我要强调深层次，我觉得孩子小的时候，你只要会一些简单的生活用语就能应付，我相信我们移民过来的人，最最起码，日常沟通应该没有问题的。
可是有时候用到“以理服人”的时候，语言功底就显出来了，不是几句market买菜用的几句就能打发孩子的。
为什么我们小的时候，有些老师说的话，我们就很要听，而有些老师/长辈的话，就很不屑一顾，我觉得语言魅力占了很大的因素。
我们今后会和孩子失去沟通的平台吗？

wangjing_ku

我家儿子2岁半去的family day care.那是我们也是刚来这里,儿子不会英语,很内向.经过了这一年儿子进步很大.刚开始也是很怕陌生,基本不和小朋友说话玩.总是一个人.但是我们的那个carer比较好,很耐心而且总是鼓励我家孩子.所以现在好很多了.
个人觉得孩子在的说话能力和老师的引导有一定关系,还有就是孩子和我们大人一样,没有足够的信心,所以不太愿意说.所以语言也是循序渐进的.相信我们的孩子都能说好英语的.

poloand

现在孩子还小的时候，我们担心他的英语不好，在家里讲英语，希望帮助孩子。但是也许没有想到，慢慢的他的英语比较好了以后，你再在家里讲中文就有点不太得到孩子的认同，孩子心里会想为什么以前可以讲英语，现在一定要讲中文。孩子的英语一定是越来越好的，越来越得心应手，越来越一定首先要用英语。到那个时候你再要求他讲中文，孩子一定抵触。所以我们就设了在家的规矩，就是中文。即便这样我们来了快15个月了，已经发现孩子有越来越多讲英语的趋势，这是我们没法也没必要阻止的，我们能作的就是要孩子尽量坚持讲中文，而我们一定是讲中文。

milkzhan

王思涵也有同样的问题，而且我问了周围同样性格的孩子，似乎都有这样的问题。现在幼儿园的老师也是让他重读4岁组，我们非常几乎在这件事情上左右徘徊，一直也没有定论。另外，我们带他去图书馆和让小朋友到家来玩的时候发现，他和贵老的孩子一对一晚，就算英语说的比较兰，但是也没有问题，他敢和别人说，也敢和别人万。参加speech的OT，小组活动的时候也没有问题，能用复句去回答别人的问题。可就是在自己的幼儿园小组里不和别的同学玩，也不和别人说话。但是我值日的时候还是可以看得出来，他非常想跟别人玩，但是也非常害怕，总是用谢幕的眼神看着别的小朋友。我真的不知道该怎么办？
另外，如果可以的话，能不能组织这样的孩子，在周末固定的找些地方玩？